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在通用技术项目式教学中促进课堂德育渗透的探究——以《中国经典建筑中的榫卯结构赏析及制作》教学项目为例被引量：1

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摘要技术课程是培养学生“德、智、体、美”全面发展、开展“立德树人”教育活动的优质载体。笔者在技术课程的教学项目进行中进行了尝试,《中国传统建筑中的榫卯结构》中突出了对学生核心素养的培养和德育目标的渗透。

作者刘冬颜丽华

机构地区淄博实验中学

出处《科技风》 2021年第22期12-14,共3页

基金淄博市张店区2020年教育教育科学规划个人课题《在项目式教学中促进通用技术课堂德育渗透的探究》(编号:2020GR098)。

关键词项目教学德育渗透

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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