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远程开放教育条件下的课程实践教学模式分析

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摘要远程教育是一种全新的教学形式,在新课改和素质教育不断深入的当下,已经在课程实践教学中广泛运用。在远程开放教育背景下,课程实践教学理念、方法得到了前所未有的转变,教学目的在于提高学生的实践能力,使实践性和探索性贯穿于实践课程全过程。因此,在全新教育条件下,教师应当转变传统教学思维,利用全新的教学理念与方法施教,为学生提供高质量的教学服务。

作者彭欢燕

机构地区湖南广播电视大学

出处《文教资料》 2021年第16期199-200,153,共3页

关键词远程开放教育课程实践教学模式

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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