摘要
目的探讨工作坊模式在肿瘤专业护士规范化培训中的效果。方法选取医院2019年5月—2020年10月肿瘤专业N1~N2层级的护士46名,分成对照组22人和观察组24人。对照组按照传统模式进行培训,观察组采用工作坊模式教学。比较两组护士的专科理论知识、临床技能操作以及满意度。结果观察组护士的专科理论知识、临床技能操作评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论工作坊模式能提高肿瘤专业护士规范化培训效果,提升其工作能力和业务水平,提高满意度。
出处
《护理实践与研究》
2021年第16期2523-2525,共3页
Nursing Practice and Research
基金
江西省卫生健康委科技计划项目(编号:20204064)。
