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基于化学学科核心素养的教学设计——以“二氧化硫的性质”的教学为例

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摘要化学学科核心素养是后天形成的,因此化学学科核心素养的形成、发展要与化学学科教学紧密相连,教学环节的设计要以发展学生的化学核心素养为基准.教学目标来源于化学核心素养,教学内容的确立、教学情境的构建、教学过程的实施、教学方法的选择要有助于学生化学核心素养的发展.本文以"二氧化硫的性质"的教学为例,展现基于化学学科核心素养的高中化学教学设计.

作者于歌王添智

机构地区大连盲聋学校鸡东县第二中学

出处《理科考试研究》 2021年第13期52-55,共4页

关键词化学核心素养二氧化硫教学设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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理科考试研究

2021年第13期

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