摘要
近年来,财经素养教育日益受到世界各国的高度关注。美英两国通过成立财经素养教育机构,提供高层次的教育服务;开展财经素养教育研究,推广精准化的教育政策;注重财经素养教育体验,探索多样性的教育形式,形成了以高层次、精准化、多样性为特征的财经素养教育实践格局。由OECD组织的PISA2021财经素养测试在即,对照我国财经素养教育开展现状,可积极借鉴,加快制定和实施提升中国青少年财经素养的方案。
出处
《财会月刊》
北大核心
2021年第16期127-133,共7页
Finance and Accounting Monthly
基金
国家社会科学基金教育学项目“美、英、加、澳四国高等学校财务报告信息公开研究”(项目编号:BIA160133)
河南省高校科技创新人才(人文社科类)支持计划(项目编号:2020-CX-029)
河南省高等教育教学改革研究与实践项目“以学生为中心的高等财经教育学习成果测评研究与实践”(项目编号:2019SJGLX161)。
