摘要
数学思想方法源于长期的数学研究,它是精炼出的数学中的灵魂。随着教学改革的深入,数学建模思想逐渐受到了重视,培养学生的建模思想,有利于促进学生数学学习效果提高。所谓的数学建模,就是将生活中的各种具体问题抽象化,有意识地将其转化为数学问题,建立起相应的数学模型,然后从解答数学问题的角度找到问题解决办法的过程。在初中数学教学中培养学生的建模思想,主要意图就是锻炼和培养学生良好的数学思维意识和能力,帮助他们建立一定的知识体系。教师将数学教学和学生的实际生活相关联,不仅有利于为学生营造良好的学习氛围,而且有利于激发学生学习数学的兴趣,培养他们从数学角度解决实际问题的意识,提高学生的创新能力、知识运用能力。
