摘要
随着现代信息技术的发展和教学改革的深入,微课作为一种新型的教学模式开始融入英语课堂教学。微课短小精炼、重点突出、内容丰富、形式多样,图文并茂。教师可利用微课创设主题情境,激发阅读兴趣;丰富语言知识,加深文本理解;挖掘文本关联,促进深度思考;搭建互动平台,加强丰富表达;拓展创新迁移,构建主题意义。
出处
《基础教育研究》
2021年第11期65-67,共3页
Basic Education Research
基金
江苏省教学研究立项“基于核心素养的初中英语微课开发与应用研究”(2017JK12-L135)。