人文教育是所有教师的大责任

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摘要由于道德与法治教育的重点不是知识而是信念与行为,学校教育或家庭教育对于信仰教育,以及道德与法治教育只能发挥有限的作用。信仰教育虽然以宗教信仰为典型,但信仰教育并非一定显示为宗教信仰。或者说,在没有宗教信仰的地方,总会有多种“以……代宗教”的方案。中国长期“以经学代宗教”,经学几乎就是中国人的“公民宗教”。

作者刘良华

机构地区华东师范大学教科院

出处《重庆第二师范学院学报（师资建设）》 2021年第1期60-61,共2页 Journal of Chongqing University of Education

关键词信仰教育道德与法治人文教育家庭教育宗教信仰经学教师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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重庆第二师范学院学报（师资建设）

2021年第1期

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