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浅议“以读促写”在初中英语写作教学中的应用被引量：4

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摘要英语学科核心素养的提出和相应教学制度的改革使英语写作教学趋于创新化发展。为使学生在英语授课中获得技能方面的有效提升,“以读促写”式的写作教学开始广泛应用于英语课堂。通过对初中英语写作教学的实践考察、调研分析以及相关案例经验总结发现,“以读促写”在写作教学中成效显著,是推动教学进程和优化教学内容的有效手段。

作者李雪玲

机构地区福建省邵武市第七中学

出处《教学管理与教育研究》 2021年第7期47-48,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词以读促写初中英语写作教学应用剖析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

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二级参考文献3

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教学管理与教育研究

2021年第7期

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