口语交际内容解读与教学建议

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摘要小学阶段的口语交际教学担负着培养学生倾听、表达和应对能力的使命,要使学生具备文明和谐地与人交流的素养。教材重视口语交际训练,共编排了47个口语交际练习,且把口语交际作为独立板块,与课文、习作、语文园地并列。对这些内容做细化分类和梳理,厘清编排特点,准确定位口语交际教学的目标和功能,从而明晰教学思路:强调情境创设,注重适时激励,观照多向交互,讲求系统渐进。

作者查静

机构地区江苏省南京市游府西街小学

出处《教育研究与评论（小学教育教学）》 2021年第6期18-23,共6页 Research and Review on Education

关键词口语交际交际内容交际要素多向交互

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（小学教育教学）

2021年第6期

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