摘要
目的:探讨“六顶思考帽”思维模式在科室护理疑难病例讨论中的应用效果。方法:将2019年1月1日~11月30日采取普通的护理疑难病例讨论方法作为实施前,2019年12月1日~2020年11月30日采取“六顶思考帽”思维模式的方法进行护理疑难病例讨论作为实施后。比较实施前后护理疑难病例讨论的效果。结果:实施后易于接受、启发思维、生动有趣、便于记忆、参与度高、调动积极性评分高于实施前(P<0.05),实施后喜爱程度、满意度高于实施前(P<0.05),实施后护士能力评分高于实施前(P<0.05)。结论:将“六顶思考帽”思维模式应用于临床护理疑难病例讨论中,可提高护士的思考能力,增加护士对知识点的记忆性,提升护理疑难病例讨论的质量和效果。
出处
《齐鲁护理杂志》
2021年第15期158-160,共3页
Journal of Qilu Nursing
