理解力课程:让心灵的舒展与思维的深刻同时发生

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摘要未来世界既不可知又令人向往,学校作为师生直面未来不可或缺的“场”,应如何在变革中赋能师生成长?如何使学习者心灵的舒展与思维的深刻同时发生?如何让学生内生出拥抱未来的勇气与力量?近年来,山东省潍坊北海教育集团以理解力课程为“引擎”,通过“观念聚合、逆向设计、真实情境、深度探究”的课程实践,构建师生校园生命发展的新样态。

作者于英马效伟

机构地区山东省潍坊市坊子区教体局山东省潍坊北海教育集团

出处《人民教育》北大核心 2021年第13期109-112,共4页 People's Education

关键词课程实践真实情境师生成长逆向设计理解力山东省潍坊深度探究新样态

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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2021年第13期

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