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政治制度史教学的“去脸谱化”--以清代政治制度史教学为例

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摘要学生在古代制度史的学习中容易陷入“脸谱化”误区。本文以“清朝前中期的鼎盛与危机”中政治制度史的课堂教学实践为例,旨在探讨以核心历史概念为切入点,以史料探究的形式呈现制度,为还原制度史丰富性的有效办法。

作者李霞

机构地区北京市第一〇一中学

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2021年第7期28-32,共5页 History Teaching

关键词清代君主专制奏折制度史料探究

分类号 G634 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2021年第7期

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