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科技教育类APP发展现状调查与分析被引量：1

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摘要人工智能时代的到来,使得科技教育的价值和地位日益突出。教育APP作为新型移动学习资源,具有易操控、碎片化和个性化学习等特点,为科技教育的创新性发展提供了新的路径。本研究对科技教育类APP的发展现状进行了分类调查,从教育性、适用性、趣味性、体验性四个方面进行剖析,并针对有关问题提出了相应的发展对策。

作者刘军孙雪孙萌

机构地区首都师范大学教育学院

出处《中小学信息技术教育》 2021年第7期66-69,共4页

关键词科技教育移动教育APP 发展现状

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中小学信息技术教育

2021年第7期

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