摘要
在小学阶段的教育活动中,道德理念和法治意识的培养对小学生未来的发展十分重要,只有提高小学生道德认知,增强法治意识,才能提高学生的综合素质。文章主要对小学道德与法治课堂教学改革进行了分析,在明确探究式学习应用优势的基础上,从导入生活化探究主题、开发团结合作探究、创新模拟实践探究等角度对探究式学习在小学道德与法治课堂中的应用实践进行了探索,旨在通过深入探究形成与探究式学习相关的理论体系,促进探究式学习在小学道德与法治课堂中的推广应用,推动小学道德与法治课堂教学高效化开展。
出处
《教师》
2021年第19期50-51,共2页
Teacher
基金
福建省中小学名师名校长培养工程专项课题研究成果
福建省第二批小学道德与法治学科教学带头人培养人选专项课题“探究式学习方式在小学道德与法治学科学习中的应用研究”(2020X115)阶段性成果。
