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高中历史高效课堂的构建策略

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摘要随着新课改的盛行,高效成为教育者的关注的重点,即用最少的精力与时间,换取最大限度的效益,这不仅是学生的心声,也是教师的奋斗目标。在高中历史课堂中,教学的有效性是构建高效课堂的重要环节,因此历史教师探究创新性的教学方式,为高中生带来更多的历史信息与知识,激发学生的学习兴趣,提升他们对历史的理解力,从而彰显历史课堂的魅力。

作者杨训

机构地区湖北省恩施土家族苗族自治州建始县第一中学

出处《新一代（理论版）》 2021年第7期260-260,共1页 The New Generation

关键词高中历史高效课堂温习学习方法教学观念主体作用

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新一代（理论版）

2021年第7期

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