摘要
当前农村学生最薄弱的学科依旧是英语。对学生英语能力的培养已不仅局限于应试,更是提高他们综合素质的重要途径。虽然近年来国家十分注重农村教育,农村学校的教学条件也得到了较大改善,基础英语的教学质量也在稳步提高,但农村学生的英语能力仍没有达到课程标准的要求。英语教师的专业素质是影响英语教学质量提高的关键因素,集中于对农村英语教师学科教学能力建设的研究越来越多。基于此,骆凤娟、莫海文撰写《农村初中新任英语教师学科教学知识发展研究》一书,以解决农村学生英语能力培养及教师教学能力提升问题。该书经华南理工大学出版社于2019年12月出版,将对促进农村学生英语能力的提高和教师教学能力的提升具有重要的参考价值。
出处
《中国果树》
北大核心
2021年第7期I0009-I0009,共1页
China Fruits
