摘要
随着数字化信息技术不断深入课堂教学,微视频作为一种新的教学方法与教学手段融入到解剖学教学中。针对护理专业人体解剖学教学内容,围绕各个重点知识点、难点问题、易混淆概念等进行了具有针对性、学科相连性、短小精简性的微视频制作。原本层次复杂、立体性强、记忆量多的解剖学专业内容在通过微视频的加工改良后,使解剖学中的难点内容变得短小精悍、直观清晰、简洁易懂。微视频作为一种良好的教学资源,不仅突破了时间与空间上的限制,而且使用便捷、易于存储,教师与学生皆可通过观看视频进行教与学的互动,达到了教学相长的目的。
出处
《解剖学杂志》
CAS
2021年第S01期235-236,共2页
Chinese Journal of Anatomy
