摘要
《通信原理》是电子信息、通信工程等专业的专业必修课程,在专业课程体系中具有重要的地位和作用。在新工科背景下,专业核心课程不但要注重智育教育,更要注重对学生进行德育教育。为此,基于对通信原理课程特点的分析,深入挖掘通信原理课程蕴含的思政元素,将思政教育充分融入课程教学,在课程教学中融入社会主义核心价值观、爱国主义、敬业、诚信、辩证唯物主义等,充分体现"学科德育"理念,促进知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维统一,为其它专业课程实施课程思政提供了参考。
出处
《中国新通信》
2021年第12期241-242,共2页
China New Telecommunications
基金
湖南师范大学线下一流建设课程项目(校行发教务字[2020]3号),《通信原理》,项目编号:16
湖南省普通高等学校课程思政建设研究项目:新工科背景下《通信原理》“课程思政”教学改革与实践探索(项目编号:HNKCSZ-2020-0106)
湖南省普通高等学校教学改革研究:新工科背景下师范院校电子信息类专业人才培养模式研究与探索(项目编号:HNJG-2020-0171)
2020年湖南省新工科项目,湖南师范大学树达学院电子信息类新工科创新人才培养与实践平台构建,批准文号:湘教通〔2020〕90号。
