摘要
建党百年是高校深入推进“四史”育人的关键契机,具有重要的理论和现实意义。高校是开展“四史”教育的主阵地,要坚持把党的理论创新成果纳入高校中,发挥最新科学理论对人才的培育作用。从夯实阵地和重视主位两个角度,加强主流意识形态教育实效性,提高“四史”育人的整体效能,打通历史与现实、理论与实践的内在联系,不断筑牢“四个自信”,彰显历史的光辉路程,发挥“四史”铸魂育人作用,培育担当民族复兴大任的时代新人。
作者
王一安
王福兴
Wang Yian;Wang Fuxing
出处
《思想政治教育研究》
北大核心
2021年第3期130-135,共6页
Ideological and Political Education Research
基金
国家社科基金重大研究专项“社会主义核心价值观推进精神文明建设制度研究”(20VHJ010)
黑龙江省教育科学“十三五”规划重点课题“龙江振兴战略融入思政课教学内容与目标的路径研究”(GJB1320029)
黑龙江省高等教育教学改革项目“龙江精神”和“五色教育”文化资源在高校思想政治理论课教学中的应用与实践(SJGST2020004)。
