高校礼仪教育“课程思政”的路径探索被引量：4

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摘要课程思政是指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式,将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把"立德树人"作为教育的根本任务的一种综合教育理念。本文旨在探讨礼仪课程在课程思政中的三大功能,以及对高校礼仪教育的现状分析基础上,试图探寻礼仪教育课程思政的实施路径。

作者颜珺

机构地区西安欧亚学院

出处《陕西教育（高教版）》 2021年第7期15-16,共2页

关键词课程思政礼仪教育路径探索

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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