摘要
党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史贯穿于中华民族从站起来到富起来再到强起来的伟大实践之中,记录了中国共产党带领全国各族人民在新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期取得的丰功伟绩,“四史”的核心内核共同擘画了中国共产党永续发展的“精神图谱”,彰显了中国共产党在历史上各个时期“为天地立心、为生民立命”的磅礴伟力。习近平总书记关于“四史”学习教育的重要论述为全党上下开展学习“四史”教育活动提供了历史依据、理论依据和现实依据,为准确把握和深入理解中国共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律提供了基本遵循和价值引领,因此,从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑出发,深入挖掘习近平总书记关于“四史”学习教育重要论述的内在机理与合理内核,是全党上下开展“四史”学习教育的“主课主业”,更是学术领域开展“四史”研究的“永恒课题”。
基金
2020年度黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目-思想政治课专项“‘四史’教育融入高校思想政治理论课教学研究”(项目编号:135509604)
2020年黑龙江省教育科学重点规划课题“高校课程思政与思政课程同向同行协同育人实践路径研究”(项目编号:GJB1421340)
2019年齐齐哈尔大学教育科学研究项目“新时代高校思政政治工作视域下大学生社会责任感培育机制研究”(项目编号:FZ201903)
黑龙江省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“应用型本科高校思政课‘线上线下’混合式教学模式构建研究”(项目编号:GJB1421539)
黑龙江省教育厅2020年高教改革思想政治理论课专项“龙江精神”文化资源在高校思想政治理论课教学中的应用与实践(SJGSY2020004)。
