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基于校报策划的PBL有效教学策略探究

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摘要在基础教育领域,PBL项目式教育教学具有很强的实践性、综合性,核心价值在于对学生创造力思维以及实践能力的培养。本文从具体的校报策划教学案例出发,对如何开展真实情景下的PBL项目式教学进行了探索。探究PBL项目式教学模式在课堂上的有效教学策略。

作者陈菲菲

机构地区杭州市丁兰实验中学

出处《新一代（理论版）》 2021年第6期270-270,共1页 The New Generation

关键词 PBL 教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新一代（理论版）

2021年第6期

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