基于历史解释的初中历史教学实践被引量：1

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摘要历史解释就是客观、理性地分析某一历史事件,是分析历史事件的方式和方法,是一种历史学科素养。历史解释包含的内容有:发现历史表象问题,对各历史事件间的关系加以解释;客观地对历史事件进行论述,有条理、有依据的阐述自身观点和看法;用辩证的思想去看待历史人物或事件等。在新课标指导下,如何培养初中生的"历史解释"素养,是广大教师需要重点考虑的问题。

作者张剑峰

机构地区甘肃省天水市张家川县阿阳中学

出处《中学历史教学参考》 2021年第12期55-56,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词初中历史教学新课标历史学科素养历史表象初中生方式和方法

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学历史教学参考

2021年第12期

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