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多元表征促“理”“法”交融--从二年级退位减法竖式中的“倒减”错误谈起被引量：1

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摘要一、缘起学生在二年级初学减法竖式、计算两位数减两位数的退位减法时,经常会出现“倒减”的问题。“倒减”是指当被减数个位上的数比减数个位,上的数小,即不够减时,学生常常会用减数个位上的数来减被减数个位上的数,尤其是当被减数为整十数时,发生“倒减”的问题更为突出(图1)。

作者杨宏

机构地区浙江省宁波市海曙区镇明中心小学

出处《小学数学教师》 2021年第6期45-49,共5页

关键词退位减法竖式多元表征两位数二年级被减数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2021年第6期

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