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思维地图:初中物理概念学习 “可视化”路径
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1
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摘要
科学思维是物理学科核心素养的重要内容。如何利用学生的已有生活经验组成“概念地图”,让概念的各元素之间的关系得以显现,从而通过概念学习提升学生的科学思维,是值得教师思考的重要问题。思维地图是一种构建“概念地图”的思维可视工具,在教学中应用思维地图可以赋予概念学习更多的路径与方法。
作者
王雄
机构地区
浙江省嘉兴经济技术开发区教研中心
出处
《中小学教材教学》
2021年第7期69-72,76,共5页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
思维地图
概念学习
初中物理
学习路径
可视化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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