摘要
课堂革命,改革水专业教材教法和评价方法。水工专业坚持以新时期水务行业岗位技能要求和工作过程为导向,打破传统教学模式,深入开展"课堂革命",课堂教学进行混合式教学、翻转课堂、项目教学和任务教学等教学改革,充分采用启发式、探究式、参与式及合作式等教学方法,借助课程平台、虚拟仿真软件、微课等多样化的教学资源,实现在"做中学、做中教",竭力打造有用、有趣、有效的"三有"课堂,实行评价主体多元化、评价内容多元化和评价方式多元化的过程性评价考核,提升教育教学效果。
出处
《北京水务》
2021年第3期I0008-I0009,共2页
Beijing Water
