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高品质阅读,为幸福教师奠基

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摘要通过多种形式组织高品质阅读《儿童人格教育》《给教师的建议》《致良知》三本书的故事,提出了一位教师的成长,既要潜心修炼,还需要中外优秀文化的熏陶,才能夯实教师专业基础,促进教师专业发展,奠基幸福人生。

作者朱金秀

机构地区湖南省长沙市芙蓉区育英第二小学

出处《基础教育论坛》 2021年第6期40-41,共2页

关键词高品质阅读教师专业发展幸福人生

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2021年第6期

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