期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

备课专业化:学教评一致性教学设计的理念与操作被引量：1

下载PDF

导出

摘要备课专业化,就是用现代教学设计的理论与技术对传统备课进行专业化改造.这不是一个杜撰的词汇,也不是"为赋新词强说愁",而是针对传统备课的弊端以及教师专业化过程中的一些基础性问题提出的.理解它,不妨剖析其三重内涵:科学性、技术性和过程性.本文以"声音的产生与传播"教学设计对教学行为进行分析.

作者王乐磊

机构地区淄川区杨寨中学

出处《中学物理》 2021年第12期49-51,共3页

关键词声音教学设计学教评自制教具

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1中华人民共和国教育部制定..义务教育物理课程标准 2011年版[M].北京:北京师范大学出版社,2012:59.
2朱友林.基于学生“怎么学”和教师“怎么教”的课堂操作策略——以“声音的产生与传播”为例[J].中学物理,2021,39(2):24-26. 被引量：2
3金欣欣.基于核心素养的科学探究式教学——以“声音的产生和传播”教学为例[J].中学物理教学参考,2020(27):4-5. 被引量：1
4丁玉玲,赵振宇.基于物理核心素养的教学设计——以“声音的产生与传播”为例[J].中学物理,2019,0(8):56-59. 被引量：2
5普丽华.现象学视角下5E模式在物理课堂中的教学探索——以“声音的产生与传播之地震求生”为例[J].物理通报,2021,50(1):149-151. 被引量：1
6侯晋豫.初中物理思维课堂创建之图式研究——以“声音的产生与传播”教学为例[J].中学物理教学参考,2020(15):1-2. 被引量：2

二级参考文献14

1盛群力,马兰,褚献华.论目标为本的教学设计[J].教育研究,2008,29(5):73-78. 被引量：36
2蔡铁权,陈丽华.体现科学本质的科学教学[J].全球教育展望,2012,41(10):84-90. 被引量：18
3朱凌.初中物理教学效率提升策略探究[J].中学物理（初中版）,2016,0(3):44-45. 被引量：3
4葛玲玲.把握核心素养实质,优化初中物理课堂教学[J].新课程,2017,0(29):171-171. 被引量：3
5李坤松.基于核心素养下初中物理课堂教学的有效性研究[J].考试周刊,2018,0(13):168-168. 被引量：22
6彭利勇.基于核心素养的初中物理探究式教学[J].江西教育（综合版）（C）,2018,0(1):35-36. 被引量：5
7孙玉林.以核心素养为导向的初中物理学科教学方式研究[J].新课程（中学）,2018,0(1):17-17. 被引量：3
8刘义.浅析初中物理核心素养及其对物理教学的影响[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(8):29-29. 被引量：3
9李茜.核心素养下初中物理教学的探究[J].科学咨询,2018(37):101-101. 被引量：6
10刘勇.发展学生的物理学科核心素养在初中物理教学中的实践——以“声音的产生和传播”为例[J].中学物理（初中版）,2018,36(10):50-51. 被引量：3

共引文献3

1华永平.任务目标驱动下初中物理规律课的教学策略及意义——以北师大版“物体的浮沉条件”教学为例[J].中学物理,2020,38(8):26-28. 被引量：4
2朱友林.基于学情诊断的“导思”备课策略初探[J].中学物理,2022,40(20):26-29. 被引量：1
3李佑广.新课标下初中物理思维课堂有效教学策略[J].数理天地（初中版）,2023(6):35-37. 被引量：1

同被引文献1

1孙红梅.核心素养下的小学音乐教学实施策略——小学音乐学科在落实课程目标的过程中培养学生的核心素养[J].小学生（多元智能大王）,2021(6):22-22. 被引量：3

引证文献1

1傅颖莉.学科核心素养视域下小学音乐教学目标的重构策略[J].亚太教育,2024(12):53-55.

1卢景辉.在线共享式集体备课在临床微生物检验本科教学中的应用[J].亚太教育,2020(20):34-35.
2邹德胜.我的“矛盾”备课形成记[J].中学政治教学参考,2021(14):54-56.

中学物理

2021年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部