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MMCA艺术教育项目研究──以果川儿童馆“Seeing”展览为例

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摘要本文探讨MMCA(1)中果川儿童馆开展的艺术教育项目内容。笔者首先介绍儿童馆的陈列设施,然后分析研究儿童艺术教育展览项目──"Seeing"(以下简称"看"),最后探究韩国美术馆儿童艺术教育的特色及其带给我们的启示与思考。

作者刘婉陈榕艳

机构地区中南民族大学汉阳大学

出处《美术文献》 2021年第2期93-94,共2页 Fine Arts Literature

关键词美术馆艺术教育展览

分类号 J0-4 [艺术—艺术理论] G266 [历史地理—考古学及博物馆学]

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美术文献

2021年第2期

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