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浅谈发展性评价在小学英语教学中的实施

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摘要 对学生的学习进行评价是英语教学过程中的一个重要环节。它对教与学的活动有着巨大的导向作用。长期以来,教师的评价意识与手段还停留在考试与测验上,很少考虑到评价手段的多样性和评价功能的全面性。这样会使很多学生丧失学习英语的自信心和积极性,降低英语学习的效率。发展性评价虽然不像终结性评价那么直观,但如果充分发挥了它的作用,便可以促进终结性评价成绩提高。它对激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,对学生的继续学习乃至终身学习有着深远的影响。
作者 詹志军
出处 《求知导刊》 2021年第23期57-58,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组编..新课程实施中教育评价改革的探索[M].西安:陕西师范大学出版社,2003:175.
  • 2徐芬,赵德成编著,国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组编..成长记录袋的基本原理与应用[M].西安:陕西师范大学出版社,2002:140.

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