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非物质文化遗产传承在高职艺术设计专业美育中的融合参与——以广钟为例 被引量:7

The Integration and Participation of Intangible Cultural Heritage Inheritance in the Aesthetic Education of Art Design Major in Higher Vocational Colleges--Take Timepieces Made in Guangzhou as an Example
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摘要 非物质文化遗产是中华民族的宝贵精神财富,当前在高校美育热与非物质文化遗产保护热的双重作用下,非物质文化遗产在高校美育中价值凸显,将非物质文化遗产内容与高校美育深度融合将有助于对非物质文化遗产的传承与保护和大学生审美能力的提升。广钟制作技艺是中华民族宝贵的文化财富,将“非物质文化遗产进高校”与“高等职业艺术设计教育”结合起来,在当前从“中国制造”到“中国智造”转变的大背景下,探索一条行之有效的提高高等职业艺术设计专业教育水平、培养大国工匠的实践路径。 Intangible Cultural Heritage is the precious spiritual wealth of Chinese ethnic groups.At present,under the dual effects about the upsurge of aesthetic education in Colleges and universities and the intangible cultural heritage protection,the value of intangible cultural heritage in college aesthetic education is highlighted,which will contribute to the inheritance and protection of intangible cultural heritage and the improvement of College Students’aesthetic ability.In addition,Timepieces Made in Guangzhou is a precious cultural treasure of Chinese ethnic groups,which combines“intangible cultural heritage into colleges and universities”with“Aesthetic Education of Art Design Major in Higher Vocational Colleges”,so as to explore an effective way to promote the level of Art Design Major in Higher Vocational Colleges education and cultivate craftsmen in big countries,with the background of transformation from“Made in China”to“Chinese Made in Wisdom”.
作者 周大鹏 ZHOU Dapeng(School of Art and Design,Guangdong Industry Polytechnic,Guangzhou 510300,China)
出处 《广东轻工职业技术学院学报》 2021年第2期71-75,共5页 Journal of Guangdong Industry Polytechnic
基金 2017年度广州市哲学社会科学发展“十三五”规划共建课题(201763) 2020年度佛山市哲学社会科学发展“十三五”规划共建课题(2020-GJ044) 2019年度广东轻工职业技术学院社科项目(SK2019-032)。
关键词 非物质文化遗产 高职教育 广钟 美育 intangible cultural heritage higher vocational colleges education timepieces made in Guangzhou aesthetic education
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