摘要
文章基于"大思政"背景下,从俗语的角度,深入挖掘了"概率论与数理统计"课程思政元素。结合实际生活,设计相关教学案例,用概率论中的知识点辨析与解释俗语并进行拓展,自然和谐地将思政元素融入专业课的课堂教学,在探讨式案例教学中"润物细无声"地实践课程思政。
出处
《教师》
2021年第15期124-126,共3页
Teacher
基金
湖南农业大学2019教改项目“基于慕课的大学概率论与数理统计课程混合式教学的探索与实践”(19JG048)
中华农业科教基金教材建设项目“互联网+背景下的农林院校大学数学网络课程建设的探索与实践”(NKJ201802048)研究成果。
