期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

启发高中数学学困生学会思考的几点体会被引量：2

下载PDF

导出

摘要学困生是普遍存在的,几乎每所学校、每个班级都有。对于学困生而言,他们本身在学习能力方面并不存在缺陷,相反还有很多数学学困生的语文、英语学科成绩非常优秀。究其原因,学困生的出现很大程度上是因为其对基础知识掌握不牢、学习方法不恰当、解题习惯不好、学习动力不足等。本文从研究高中数学学困生出现的原因入手,探索启发学困生积极学习的几个对策。

作者张金舟

机构地区巢湖市第二中学

出处《安徽教育科研》 2021年第15期39-40,共2页

关键词高中数学学困生思考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献8

1李天洋.帮助高中数学学困生摆脱困境的几点做法[J].现代教学,2019,0(1):63-64. 被引量：2
2史顺杰.农村高中数学学困生的成因及转化对策研究[J].新课程,2017,0(27):3-3. 被引量：1
3高静波.高中用功型数学学困生的成因及转化对策分析[J].西部素质教育,2017,3(7):150-150. 被引量：5
4廖和平.高中数学学困生的成因与转化对策探究[J].科教导刊（电子版）,2019,0(25):196-196. 被引量：1
5彭春梅.分层教学提高高中数学学困生学习兴趣的研究[J].中学教学参考,2020(23):21-22. 被引量：2
6郭芳.用“爱”做教育用心呵护学生——浅析高中数学学困生学习兴趣的培养方法[J].数理化解题研究,2021(6):6-7. 被引量：3
7邢耀胜.核心素养理念下高中数学学困生运算能力的培养[J].数学学习与研究,2021(13):105-106. 被引量：3
8贾永霞.高中数学学困生学习兴趣培养方法探究[J].数学学习与研究,2021(28):112-113. 被引量：1

引证文献2

1刘平平.高中学困生心理特征与教育策略[J].数理天地（高中版）,2022(5):88-90.
2孙林.高中数学学困生的转化对策分析[J].读好书,2021(24):11-12.

1夏运军.探究高中数学学困生形成的原因及转化策略[J].南北桥,2021(5):48-48.
2邢耀胜.核心素养理念下高中数学学困生运算能力的培养[J].数学学习与研究,2021(13):105-106. 被引量：3
3沙明永.培育新时代高中生学习幸福感的策略探究[J].锋绘,2021(5):122-122.
4王明科.浅谈农村中小学数学学困生的转化[J].好日子,2021(14):57-57.
5骆科群.农村小学英语学困生的主要表现及转化对策研究[J].进展,2021,16(10):137-138.
6孙思博.构建以学生为主体的小学语文高效课堂初探[J].读与写（下旬）,2021(7):176-176.
7聂云辉.初中英语学困生转化策略[J].幸福生活指南,2020(46):0049-0049.
8刘妍.深度学习,让数学课堂走向高效[J].南北桥,2021(3):76-76.
9丘恩铭.计算机组装与维修教学中实践能力的培养[J].好日子,2021(15):173-173.

安徽教育科研

2021年第15期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部