摘要
本文认为,从中国特色的视域角度来分析当前高校课程思政的学科建设,有助于更加清晰地梳理出课程思政建设的前提和关键,从而更精准地把握工作的系统性和着力点。面对课程思政建设,要理直气壮,内心要有中国底气和中国自信;开展思政课程与专业课程的融合互动,要紧贴中国实际,善用中国智慧,做到同向同行;在课程思政的教学上要结合专业和时代特点建构课程思政话语体系,讲好新时代中国故事,做到润物无声。
作者
张品良
唐雷
Zhang Pinliang;Tang Lei
出处
《教育传媒研究》
2021年第3期6-11,共6页
Journal of Education and Media Studies
基金
江西省教育科学“十四五”规划项目“课程思政话语传播效能研究”(项目编号:21YBO43)的阶段性成果。
