摘要
传统的英语教学虽然可以提高学生的英语水平,但存在时空局限大、师生互动不足等问题,无法建立长效的英语学习机制。随着互联网技术迭代更新,线上英语教学可借助多媒体、网络平台技术,打破时空限制,形成全方位、全时段英语学习新模式,但该模式也存在局限性。本文着重探讨新教育时代背景下,提升小学中年级线上英语学习有效性的策略。
基金
兰州市教育科学“十三五”规划课题“新教育下的小学中年级线上英语学习有效性的策略研究”(课题立项号:LZ [2020] GH358)
兰州市教育科学“十三五”规划课题“新教育下的小学中年级线上英语学习有效性的策略研究”(立项号:GS [2020] GHB0163)。
