期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
图表工具:中小学教师同伴互助校本研修“导航仪”
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
中小学教师校本研修的标志是同伴互助。同伴互助研修形式丰富,有课堂教学技能研修、集体备课、主题备课、案例研析、巡回上课、专题研究等诸多形式。在开展扎实有效、灵活多样的同伴互助研修中,图表工具的应用,可以起到规范有效的引领作用。
作者
罗大红
机构地区
湖南省湘潭市教育科学研究院
出处
《新课程评论》
2021年第6期23-34,共12页
关键词
图表工具
同伴互助
校本研修
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
4
同被引文献
7
1
沈毅,林荣凑,吴江林,崔允漷.
课堂观察框架与工具[J]
.当代教育科学,2007(24):17-21.
被引量:35
2
崔允漷.
论指向教学改进的课堂观察LICC模式[J]
.教育测量与评价(理论版),2010(3):4-8.
被引量:87
3
崔允漷.
论课堂观察LICC范式:一种专业的听评课[J]
.教育研究,2012,33(5):79-83.
被引量:246
4
张伟春.
解课——互联网+时代教师协同发展新路径[J]
.基础教育课程,2017(21):22-29.
被引量:5
5
汪维富,闫寒冰.
面向开放学习成果的微认证:概念理解与运作体系[J]
.电化教育研究,2020,41(1):60-68.
被引量:43
6
梁慧怡.
基于实践共同体的教师工作坊研修策略——以教师信息技术应用能力提升工程2.0为例[J]
.教育导刊(下半月),2021(7):37-41.
被引量:3
7
梁慧怡.
“众解微能力”校本研修活动的实践与思考[J]
.中小学数字化教学,2022(3):77-82.
被引量:3
引证文献
1
1
张伟春,谈心,詹春青,梁春晓.
优课解码:数字化转型背景下教师同伴互助探索[J]
.中小学校长,2022(11):23-26.
被引量:4
二级引证文献
4
1
赵磊磊,代蕊华.
数字化转型背景下乡村教师职业焦虑纾解研究[J]
.云南师范大学学报(哲学社会科学版),2024,56(1):148-156.
被引量:5
2
梁慧怡,余佳琪,丘悦,张韵.
教育数字化转型赋能幼儿园教育高质量发展[J]
.中小学数字化教学,2024(2):15-19.
3
王利娟.
教育数字化转型背景下乡村教师数字素养提升的现实困境及对策[J]
.智慧农业导刊,2024,4(17):131-134.
4
刘成刚.
数字化转型背景下高职院校教师能力发展研究[J]
.新潮电子,2024(9):268-270.
1
叶润仪,王婷静,钱香怡,王永兵.
Excel分析预测衢州交通对经济社会的影响[J]
.绿色科技,2021,23(10):228-230.
2
李涛.
微格教学促进教师专业发展[J]
.北京教育教学研究,2021,42(2).
3
王艳敏.
申强:逐梦MEMS陀螺科技之巅[J]
.科学中国人,2021(11):52-54.
4
蔡慧.
借助KWL图表策略,提升语言输出质量[J]
.文教资料,2021(10):233-235.
5
罗淞元,王璧霞,王旭东.
颌面部整形美容手术医患共享决策的研究进展[J]
.口腔疾病防治,2021,29(10):701-705.
被引量:5
新课程评论
2021年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部