摘要
为解决交通运输类专业校内实训基地功能不全、水平不高、共享不足,对产教融合、协同育人促进作用不明显,对提升专业服务产业能力贡献度不高的问题,文章提出构建“交通教学工场”,通过分析其在人才培养、资源共享、服务产业方面的优势,提出了紧密对接行业人才需求、深化产教融合和协同育人、打造技术技能创新服务平台、建立良性循环机制等实现路径,从而提高交通运输技术技能人才培养质量,提升专业服务产业能力。
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第11期98-101,共4页
Education and Vocation
基金
2016年度广西职业教育教学改革研究重大招标课题“职业教育实训基地运行及制度建设研究”(课题编号:GXZJ2016ZD10)的研究成果
广西职业教育专业发展研究基地项目“汽车运用与维修技术专业群发展研究基地”(项目批准号:桂教职成[2018]37号)和“道路桥梁工程技术专业群发展研究基地”(项目批准号:桂教职成[2018]65号)的资助
