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内化是阅读教学的至高境界

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摘要著名学者帕尔默表示:"真正好的教学不能降低到技术层面~([1])。"对于语文阅读教学而言,应将其视为一种艺术追求的实践活动。随着新课改进程的持续推进,语文阅读教学变得更加多样化,教师在开展阅读教学活动时,应基于其掌握的知识以及学生阅读水平,加强创新与探索,通过引导学生读书、内化语言的方式夯实学生的知识基础,加深对句子及文章的正确理解和全面认识,引导学生逐步形成良好的阅读习惯,促进阅读水平和语文素养全面提升。

作者沈建妹

机构地区浙江省杭州市余杭高级中学

出处《语文教学与研究》 2021年第12期20-21,共2页

关键词语文素养帕尔默阅读教学至高境界创新与探索促进阅读持续推进好的教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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语文教学与研究

2021年第12期

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