期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
关于新时代大学生劳动观的培养研究
被引量:
1
On the Cultivation and Research of College Students’Labor View in the New Era
原文传递
导出
摘要
近年来,高校劳动教育被淡化、弱化,大学生劳动意识薄弱、攀比心理严重、缺乏责任心和奉献精神。本文针对当前高校存在劳动教育理解片面化、劳动教育落实形式化、劳动教育缺乏体验感以及家庭劳动教育缺失的现实困境,提出了建立社会、学校、家庭共同参与的劳动教育培养机制并与德育、智育、体育、美育相融合的新时代大学生劳动教育新路径。
作者
李月
Li Yue
机构地区
沈阳师范大学国际商学院
出处
《沈阳干部学刊》
2021年第2期55-57,共3页
Journal of Shenyang Official
关键词
大学生
劳动观
劳动教育
劳动育人体系
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
5
共引文献
58
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
5
1
苏鹏举,王海福.
新时代大学生劳动教育价值意蕴、弱势表征及实现路向[J]
.高教论坛,2020(11):114-119.
被引量:13
2
张欣.
困境纾解:新时代大学生劳动教育路径探析[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2020,17(12):111-114.
被引量:15
3
高勇,颜金.
习近平关于青少年劳动教育重要论述的时代价值与科学内涵[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2020,17(12):4-7.
被引量:9
4
王秀玲.
新时代劳动教育发展体系的系统论分析[J]
.当代教育科学,2020(1):93-96.
被引量:18
5
刘娜.
新时代高校劳动教育的多维向度[J]
.黑龙江高教研究,2020,38(11):27-30.
被引量:12
二级参考文献
22
1
楼锡锦.
试论新时期大学生劳动教育的意义、内容及实施途径[J]
.高等农业教育,2000(1):57-59.
被引量:8
2
习近平同全国劳动模范代表座谈并发表重要讲话[J]
.中国职工教育,2013(5):4-4.
被引量:4
3
徐长发.
新时代劳动教育再发展的逻辑[J]
.教育研究,2018,39(11):12-17.
被引量:470
4
胡君进,檀传宝.
劳动、劳动集体与劳动教育——重思马卡连柯、苏霍姆林斯基劳动教育思想的内容与特点[J]
.国家教育行政学院学报,2018(12):40-45.
被引量:67
5
王连照.
论劳动教育的特征与实施[J]
.中国教育学刊,2016(7):89-94.
被引量:147
6
核心素养研究课题组.
中国学生发展核心素养[J]
.中国教育学刊,2016(10):1-3.
被引量:2668
7
顾明远.
劳动技术是培养创新能力的基础[J]
.新教师,2016(11):16-17.
被引量:4
8
檀传宝.
劳动教育的本质在于培养劳动价值观[J]
.人民教育,2017(9):45-48.
被引量:267
9
王艳玲,李慧勤.
乡村教师流动及流失意愿的实证分析——基于云南省的调查[J]
.华东师范大学学报(教育科学版),2017,35(3):134-141.
被引量:135
10
李珂.
习近平新时代中国特色社会主义劳动思想探析[J]
.思想教育研究,2018(1):12-16.
被引量:66
共引文献
58
1
楼霄,宣国萍.
高职院校劳动教育:时代价值、现实困局与实践进路[J]
.职业教育,2024(4):3-7.
被引量:1
2
陈辉,伍醒.
新时代学校劳动教育的时代定位、逻辑理路与实现路径[J]
.劳动哲学研究,2021(1):295-302.
3
杨玉仁.
新时代背景下高校劳动教育“三新”价值意蕴及实现路径[J]
.甘肃教育研究,2022(11):27-30.
被引量:1
4
刘思涓,刘锐,刘伟亮.
新时代财经高校学生劳动教育:影响因素、困境与路径[J]
.教育观察,2021(1):1-4.
被引量:2
5
苏鹏举,王海福.
新时代大学生劳动教育价值意蕴、弱势表征及实现路向[J]
.高教论坛,2020(11):114-119.
被引量:13
6
黄如艳,李晓华.
新时代劳动教育的本质、价值及推进路径[J]
.教学与管理,2020(33):1-5.
被引量:15
7
刘晓艳.
“一主多元,协同育人”区域劳动教育模式构建[J]
.现代教育,2020(18):31-33.
被引量:5
8
苏鹏举,王海福.
新时期农村小规模学校师资队伍建设的困境与对策[J]
.教育参考,2021(1):100-107.
被引量:3
9
陈佳妮.
高职院校的劳动技术教育与专业技术创新结合路径探析[J]
.产业创新研究,2021(4):120-122.
10
艾兴,郭昊沄,张琦,李思陶,印小快.
初中生劳动意识的影响因素及培养策略[J]
.教育科学研究,2021(2):73-78.
被引量:13
同被引文献
7
1
房金秋.
新时代高校大学生劳动观教育研究[J]
.大理大学学报,2019,4(7):117-121.
被引量:26
2
李超,李贞,郭敏.
当代大学生劳动观教育现状及对策[J]
.教育观察,2020,9(21):9-10.
被引量:3
3
刘俊.
新时代大学生劳动观培育的现实境遇与实践路径[J]
.江西师范大学学报(哲学社会科学版),2020,53(6):29-35.
被引量:31
4
张哲.
大学生劳动观教育问题研究[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2021,38(1):106-108.
被引量:2
5
黄绍绪.
“00后”大学生劳动观现状、问题及其教育引导研究[J]
.铜陵职业技术学院学报,2021,20(3):8-12.
被引量:7
6
李晓琪,王海成.
新时代大学生劳动观教育路径探究[J]
.职业教育研究,2022(2):32-37.
被引量:2
7
徐莹.
新时代加强大学生劳动教育路径初探[J]
.河南教育(高教版)(中),2022(2):42-44.
被引量:2
引证文献
1
1
陈雪飞,张勇明.
大学生劳动观现状及影响因素的调查研究[J]
.教育进展,2023,13(6):3690-3697.
1
骆永.
弘扬中国传统文化,呼唤新时代乡愁教育的实践研究[J]
.进展,2021(7):76-77.
2
钱凌芸,刘义.
做好红色基因传承人——黔西南州党史学习教育进校园[J]
.当代贵州,2021(19):54-55.
3
翟芳芳.
提升高职院校教师党支部服务能力的探索与实践[J]
.时代人物,2021(6):196-197.
4
沈英.
基于立德树人的小学德育主题活动的开展[J]
.小学时代,2021(2):15-16.
5
宁丽.
家校共育,让孩子爱上劳动[J]
.云南教育(小学教师),2020(11):42-43.
被引量:1
6
杨玲丽.
亲子化实践:耕读课程的适性选择[J]
.教育观察,2021(7):4-6.
被引量:2
7
马小龙.
浅谈初中历史有效教学[J]
.传奇故事(百家讲堂),2021(3):183-183.
8
王彦明.
春水碧于天[J]
.江苏教育,2021(27):75-75.
9
郑建波.
融合课程思政理念的房屋建筑学课程教学研究[J]
.绿色科技,2021,23(9):237-239.
被引量:5
10
罗丽芳,张燕,谢振荣,魏煦昕,徐银娟.
论德智体美劳全面发展与高职教育教学的有效融入[J]
.科教导刊(电子版),2021(11):32-33.
沈阳干部学刊
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部