期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于移动互联网环境下小学课后服务的实践措施探究

下载PDF

导出

摘要课后服务随着经济社会的发展和社会需求应运而生。家长没时间按时接孩子,文化水平低对孩子的教育和成长缺乏专业引领,促使课后服务成为社会需求。鉴于此,各地相继推行了课后服务。笔者经过深入研究,调查了小学课后服务现状,探索了一些可行的线上课后服务措施。

作者张耀华

机构地区亳州市第三小学

出处《课堂内外（小学教研）》 2021年第4期140-140,共1页

关键词移动互联网课后服务实践措施

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1屈璐.我国基础教育课后服务政策嬗变及展望[J].现代远距离教育,2019,0(4):14-19. 被引量：80
2高飞,王一涛.澳大利亚课外托管的精准治理:规范、扶持与监督[J].教育参考,2019(2):54-61. 被引量：6

二级参考文献5

1邹燕舞.法国儿童托管教育:课外活动中心运作模式及其启示[J].四川师范大学学报（社会科学版）,2012,39(1):81-86. 被引量：34
2李家成.敬畏家校合作的力量——基于促进学生成长的立场[J].人民教育,2014(6):33-37. 被引量：23
3郭毅萍.美国课后托管教育对我国的启示[J].南阳理工学院学报,2014,6(4):96-100. 被引量：22
4吴开俊,孟卫青.治理视角下小学生课后托管的制度设计[J].教育研究,2015,36(6):55-63. 被引量：69
5张昌勋.近十年国内小学生课后托管服务相关政策综述[J].基础教育论坛,2018(16):10-11. 被引量：3

共引文献82

1赵润岚.“双减”政策背景下义务教育学校提质增效的路径研究[J].郑州师范教育,2022,11(5):14-19. 被引量：3
2都晓.“双减”背景下的课后服务研究述论[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2022,43(4):50-61. 被引量：59
3崔世朋.“双减”政策下小学课后体育服务质量提升路径研究[J].内江科技,2022,43(10):90-92. 被引量：3
4黄成.双减政策对中小学学校体育工作的影响[J].冰雪体育创新研究,2023(10):34-36. 被引量：1
5张忠华,李玲.澳大利亚学龄儿童课外看护服务及启示[J].教育学术月刊,2020(9):19-26. 被引量：9
6鲍杨.小学阶段课后服务实施困境略谈[J].教学管理与教育研究,2021,6(1):89-90.
7陈露珠,陈小芳,张丽敏.乡村小学生课后教育问题及其对策研究——基于广东省汕头市3个乡村的调研[J].广东第二师范学院学报,2021,41(5):101-112. 被引量：3
8付卫东,周威,刘杰.中小学课后服务满意度及影响因素分析--基于东中西部6省(区)32个县(区)的调查[J].中国电化教育,2021(10):8-16. 被引量：38
9杨清溪,邬志辉.义务教育学校课后服务落地难的堵点及其疏通对策[J].教育发展研究,2021,41(15):42-49. 被引量：91
10张冰,程天君.权宜性执行:学校课后服务的实践逻辑[J].教育发展研究,2021,41(15):50-58. 被引量：51

1罗倩倩,任仙龙,程晓松.青年男男性行为者感染HIV风险的主观与客观不一致分析[J].中国艾滋病性病,2021,27(4):374-377. 被引量：5
2董智辉.后疫情时代党校数字资源服务现状调查研究[J].内蒙古科技与经济,2021(8):144-146. 被引量：1

课堂内外（小学教研）

2021年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部