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巧设活动,激发学生整本书的阅读兴趣

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摘要 整本书阅读具有重要意义。针对学生的阅读呈碎片化倾向、对整本书阅读提不起兴趣等问题,教师可以通过设计一系列有趣的课堂活动,如巧用互联网、颁发奥斯卡金像奖、举办研究报告会,激发学生的阅读兴趣,提升学生的阅读效果,让他们真正地爱上整本书阅读。
作者 孙惠
机构地区 江苏省镇江科技新城实验学校
出处 《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第5期46-47,共2页
关键词 整本书阅读 活动 阅读兴趣
分类号 G63 [文化科学—教育学]
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初中生世界（初中教学研究）
2021年 第5期

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