摘要
文章将多层次渗透法融入高校思想政治教育中,从学习效果、学习态度、学习收获和政治价值观认同感四方面,量化并考察了思想政治教育课程的有效性。研究表明,多层次渗透法对思想政治教育成效有显著的积极作用,并在课堂外的影响和引导也会对学生的思想认识产生正面影响。通过总结,从课堂内和课堂外的双重作用两个方面,为提升高校思想政治教育成效性建言献策。
出处
《内蒙古财经大学学报》
2021年第3期53-55,共3页
Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics
基金
安庆师范大学“四成”教育理论与实践课题(AQSDSC2016009)
安庆师范大学教研项目(2019aqnujyxm46)。
