摘要
高中思想政治是一门综合性、活动型学科课程,要求“教学与评价既要体现内容的广泛性,又要关注问题的复杂性”“应力求凭借相关情境的创设,提供综合的视点,提升综合能力”。如何实施综合性教学评价是一个亟待解决的课题。通过分析2020年北京市普通高中学业水平等级性考试题可以清楚地认识到,实施综合性教学评价,需要创设融学科任务、评价情境、学科内容于一体的问题情境,特别要注重评价情境的复杂性、明确学科任务的指向性、体现学科内容的广泛性和突出学科素养的整合性,基于学生完成学科任务的质量推断其学科核心素养发展水平。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2021年第17期60-62,共3页
Teaching Reference of Middle School Politics
