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初中物理教学中开展创客学习的实践探索被引量：1

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摘要一直以来,中小学课堂教学都倡导充分发挥学生的主体作用,将课堂还给学生,让学生成为课堂的主人,但在实际教学实施中,真正能够做到的并不多。笔者近几年参与了学校在课堂教学中开展创客学习的课题研究,进行了大胆的实践尝试,从开始的懵懂到一步步理清思路、优化方案,逐渐找到了在初中物理教学中开展创客学习的一条主线。

作者尉曼村

机构地区上海市周浦实验学校

出处《中学物理教学参考》 2021年第14期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词初中物理教学学生的主体作用中小学课堂教学教学实施实践探索课堂的主人创客学习实践尝试

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

2021年第14期

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