水润万物课泽童心——“水文化”校本课程建设实践探究

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摘要江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学依托吴江“千年水天堂”的独特地理优势,充分发掘水的文化内容和教育意蕴,创立“水文化”校本课程。课程以水的高尚品质为育人目标,以水科学、水文学、水精神和水审美为课程内容,通过以水资源优化教学、用实践活动活化学习、借课题强化实验和凭案例研讨深化研究等路径与方式进行系统的课程实施。

作者孙建兵

机构地区江苏省苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学

出处《江苏教育》 2021年第36期15-18,共4页

关键词校本课程建设 “水文化”校本课程校园文化

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育

2021年第36期

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