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变式练习促进学生深度学习

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摘要在小学数学教学中,教师仅仅依靠对教材中例题的讲解,来帮助学生理解概念以及规律的本质等是远远不够的,还需要巧妙地利用例题变式练习,帮助学生从多角度理解数学知识,运用数学知识进行自主探究式学习。这样不仅可以有效地提高教学效率,还有利于促进学生数学思维能力的提升与发展。

作者卢月

机构地区连云港市苏光中心小学

出处《小学科学》 2021年第5期141-142,共2页 Science

关键词自主探究式学习深度学习数学知识小学数学教学变式练习提升与发展学生数学思维能力例题变式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学科学

2021年第5期

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