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基于学习活动观的初中英语阅读教学实践——以Unit2 Travelling Reading阅读教学为例
被引量：
2
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摘要
文章以"TravellingReading"为例,尝试从学习活动观的视角探究初中英语阅读教学策略,以引领学生在有意义的主题英语阅读探究活动中增强语篇意识,深化文化内涵理解,发展语言知识学习技能,提升英语思维品质,引领初中英语阅读教学不断走向深入,构建高效英语阅读课堂。
作者
陆中明
机构地区
江苏省常熟市杨园中学
出处
《学苑教育》
2021年第14期75-76,共2页
关键词
学习活动观
初中英语
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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