复习游乐场:让低年级学生的数学复习课也能“低空飞行”起来

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摘要低年级学生活泼好动,很难集中注意力,在新授课时还比较好掌控,在面对枯燥乏味的复习课时效率就更低了,尤其是对教师知识点的整理灌输和反复练习很不感兴趣,课堂基本就是"教师的课堂"。针对低年级学生的这些特点,我们就要采取如丰富复习课的课堂内容与形式、开展有趣好玩的游戏活动等教学策略来提高复习课的效率。

作者杨梦蝶

机构地区江苏省南京市江宁区铜山中心小学

出处《小学教学研究》 2021年第7期65-66,共2页

关键词低年级复习课形式多样化教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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