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生活化视角下的小学六年级数学教学对策被引量：1

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摘要随着新课标对小学教学要求的不断提高,在当前小学数学课堂教学中,教师需要结合学生当前的理解能力和认知能力,提高课堂教学的针对性和有效性,实现以往课堂教学模式的有效创新及调整.在当前小学六年级课堂教学中,教师需要从生活化的角度出发,重新构建课堂教学的新模式,降低学生的学习难度,拉近学生和数学学习之间的距离,从而促进学生解决问题能力的有效提高.

作者李旭

机构地区甘肃省天水市实验小学

出处《数学学习与研究》 2021年第13期139-140,共2页

关键词生活化小学数学六年级教学研究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学学习与研究

2021年第13期

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